校服問(wèn)題看上去是一件小事，其中卻牽涉到學(xué)校管理能力建設(shè)、審美能力培養(yǎng)等育人的大事，不是朝夕之間就能解決的。要讓學(xué)子們穿著靚麗的衣服，展現(xiàn)出青春朝氣并非易事，其受到多種因素的制約。

首先學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)的問(wèn)題。我國(guó)現(xiàn)有的學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)中，還沒(méi)考慮到學(xué)生在運(yùn)動(dòng)之后的洗澡、換裝等房舍和配套設(shè)備建設(shè)問(wèn)題，基礎(chǔ)教育課程、課時(shí)安排中也沒(méi)有為學(xué)生預(yù)留換裝的時(shí)間。但國(guó)家要求學(xué)生每天要保證鍛煉一小時(shí)，每天都有體育課要上。在這種情況下，學(xué)校選擇寬松的運(yùn)動(dòng)服作為主體校服就在情理之中了。

（同桌的你校服撞色運(yùn)動(dòng)裝）

其次，人們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)服裝審美的缺失。絕大多數(shù)教育局、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)都缺乏服裝美學(xué)方面的素養(yǎng)，校服生產(chǎn)廠家在低價(jià)服裝位情況下也養(yǎng)不起有品位的服裝設(shè)計(jì)師。對(duì)學(xué)校“美”或“丑”的評(píng)價(jià)，也多是根據(jù)自己的感覺(jué)做出的判斷。

（同桌的你休閑運(yùn)動(dòng)裝）

最后是價(jià)格因素。考慮到不同類型家庭的承受能力，各地在校服的定價(jià)上，都有一定的限制。價(jià)格的限制束縛了校服生產(chǎn)廠家的手腳，導(dǎo)致在服裝面料的選擇、款式的設(shè)計(jì)、男女生性別的差異等諸多方面都降低了要求，結(jié)果必然導(dǎo)致生產(chǎn)出來(lái)的校服品質(zhì)不高、一所學(xué)校也不能允許學(xué)生根據(jù)自身家庭經(jīng)濟(jì)條件選擇價(jià)格不同的校服。

（同桌的你棒球服運(yùn)動(dòng)裝）

同桌的你校服成立于2002年，17年來(lái)專注學(xué)生裝。多次獲得全國(guó)校服設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)，“首屆全國(guó)校服設(shè)計(jì)大賽金獎(jiǎng)”、“首屆全國(guó)學(xué)生裝設(shè)計(jì)大賽銀獎(jiǎng)”、“2018中國(guó)校服（學(xué)生裝）大賽二等獎(jiǎng)”等。獨(dú)立的生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)，在確保校服生產(chǎn)質(zhì)量的同時(shí)，價(jià)格優(yōu)勢(shì)也更加明顯。同桌的你校服，讓所有的孩子都愛(ài)上學(xué)生裝！