新教育裝備的數(shù)字化時代給學(xué)生帶來了什么?
“教與學(xué)的數(shù)字化環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用”是江陰市小學(xué)內(nèi)涵發(fā)展重點規(guī)劃項目,旨在推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境與數(shù)字技術(shù)與教育的深度融合,促進教與學(xué)的理念、方式、手段、評價和管理模式的變革,實質(zhì)性地提高教育管理水平和教學(xué)質(zhì)量。讓我們走進江陰的學(xué)校,了解數(shù)字化環(huán)境建設(shè)與應(yīng)用在教與學(xué)兩個方面帶來的改變,感受孩子們在數(shù)字化學(xué)習(xí)中享受的學(xué)習(xí)樂趣。新教育、新裝備的數(shù)字化時代當然更少不了同桌的你的專業(yè)的校服定做了。
小學(xué)課堂的物理環(huán)境“鳥槍換炮”了:由傳統(tǒng)的“一間屋子一塊板”變成了多媒體教室、微格教室等智慧教室,教學(xué)設(shè)備不僅有“古老”的黑板,還有現(xiàn)代的多媒體投影儀,交互式電子白板等。
小學(xué)課堂的教學(xué)學(xué)具“更新?lián)Q代”了:教師不再僅以“一支粉筆一本書,一張開嘴說一天”的方式進行課堂教學(xué),學(xué)生也不再單靠看書、聽講、筆記的方式進行課堂學(xué)習(xí),平板電腦、智能手機成為孩子們新的學(xué)具
小學(xué)課堂的教學(xué)模式更加“百花齊放”了:不再是單一的“先教后學(xué)”模式,以“先學(xué)后教”為特征的“翻轉(zhuǎn)課堂”出現(xiàn)了。
“數(shù)字化課堂不再是教師個人風(fēng)采展示的舞臺,而是學(xué)生學(xué)習(xí)能力展示的平臺”。以人為本。在課堂上借助數(shù)字化手段給學(xué)生提供一個更加寬廣的探索領(lǐng)域正在成為江陰學(xué)校廣大教師的共識。
在這新教育裝備的數(shù)字化時代中,更加的少不了我們江蘇圣瀾服飾創(chuàng)意有限公司旗下品牌“同桌的你”所量身打造的專業(yè)的校服定做了。不管是運動裝、休閑裝、正裝,無一不展示了校園的數(shù)字化時代新氣息。合適的校服定做更能契合學(xué)校文化,方便學(xué)校規(guī)范化管理統(tǒng)一的著裝。
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