在校服設(shè)計中首先要考慮的是時代感，而不是時尚感。我們不應(yīng)該把孩子的天性和個性用一件沒有質(zhì)感、沒有辨識度的衣服包裹起來，這也是大多數(shù)老師和家長所認同的。中學生校服的選擇應(yīng)該是環(huán)保的，舒適的，保證孩子們的健康。其次才是風格的選擇。

　　正裝校服和運動校服的分開穿著也是一種時尚感。正裝校服可以教會孩子優(yōu)雅的美，讓他們從小就知道場合和服裝搭配的關(guān)系。正式而莊重的場合需要有儀式感的服裝，運動校服在自由搭配的日子里，他們形成了對時尚的自我判斷。

　　學校在中學生校服訂購時，應(yīng)該如何區(qū)分中學生校服的質(zhì)量?其實只需要從校服外觀即可區(qū)分:

　　一款優(yōu)質(zhì)的中學生校服應(yīng)該整齊、平整、折疊、左右對稱，各部分熨燙平整、無滲漏、無死角褶皺、無繩頭、無毛紗，各部分均符合標準要求;紗線與面料應(yīng)兼容，包括顏色、質(zhì)地、牢度、收縮率等，兩者應(yīng)大致相同，以保證均勻。內(nèi)部和外部質(zhì)量是標準。鈕扣的顏色應(yīng)與織物的顏色相配。

　　中學校服定制廠家同桌的你擁有強大的校服設(shè)計實力，可根據(jù)學校不同需求設(shè)計生產(chǎn)符合其校園文化的校園服飾，同桌的你始終以社會責任為先，關(guān)注學生身心的健康發(fā)展。秉承環(huán)保健康、陽光時尚的理念，采用抗菌紡織品(防疫校服)加工技術(shù)，為學生帶來健康的產(chǎn)品，同時還通過富于時代感的設(shè)計為校園注入更多活力。