人臉識別、紅外感應、GPS 定位、無現(xiàn)金支付......如今，“智能校服”隨著科技的發(fā)展應運而生，處于不同社會地位的人對智能校服有著不同的看法。

智能校服采用高科技，融入了無線射頻識別(RFID)、紅外感應、指紋識別及人臉識別等技術，結合門禁探頭、APP客戶端等配套設備，是為了無感考勤、教務管理、家校溝通。并且商家還稱，智能校服后續(xù)升級功能還包括：“偵測”到學生打瞌睡時，會自動響起警報；建立“無現(xiàn)金校園”，學生通過智能校服、指紋、指靜脈及人臉識別在校園內(nèi)支付各種消費，家長可通過手機查看子女在校消費情況，并控制消費上限；校服還能實時監(jiān)測學生的身體狀況，若出現(xiàn)較大波動，老師和家長能及時收到提示信息。有專家評議，智能校服的這些功能已經(jīng)嚴重超出了對學生保護的范疇。

大多數(shù)老師并不能認同智能校服的這種功能：校服其實就是一個學生的標志，作為一個明確的標識，提醒社會予以特殊關愛，特殊保護。質量好、款式讓學生喜歡就行。

北京東元律師事務所主任李秀生律師在接受記者采訪時表示，智能校服具備有監(jiān)控或獲取學生個人信息的功能很值得商榷，應用不當就會給孩子的心理造成不良影響甚至傷害。“智能校服的這些功能，孩子們是否真的發(fā)自內(nèi)心地接受，是否孩子真實的表達，是否排斥，這些都是未知數(shù)。我個人認為，家長也好，學校也好，只有監(jiān)護權限，而不應該隨意擴大到監(jiān)控的程度。畢竟，孩子是自由的個體、有獨立的人格尊嚴和合法權益，不能以愛的名義侵害孩子的私人權益空間。