校服起源于歐洲。學校為了規(guī)范管理，統(tǒng)一著裝。一般在學校的主要活動中會要求學生穿校服，一般校服有?；?，也直接影響學校的形象。在學校的日常生活中，穿校服可以顯示學生的精神、活力，也是學生青春的專屬象征。

　　首先，從革命到20世紀20年代:制服式中學生校服首次出現(xiàn)

　　盡管辛亥革命未能成功地將中國從半封建半殖民地社會中解救出來，但它打破了幾千年來舊時代服裝限制的“人分五等，衣分五色”觀念，新文化運動的大潮喚醒了人們對美的渴望，年輕一代表現(xiàn)出前所未有的純真、安逸和快樂。

　　第二，旗袍在校園里最受歡迎

　　出現(xiàn)在20世紀30年代的旗袍逐漸取代了原來的裙裝，而20世紀30年代是旗袍最流行的十年

　　三、50年代:更加隨意，缺乏特定的校服

　　中華人民共和國成立之初，全國人民自動穿藍灰色干部制服、列寧服和棉大衣。58年前，氣氛還相對輕松，大學女生也會穿色彩鮮艷的外套。

　　四、六十年代，七十年代:

　　舊軍裝:一連串的“運動”抹去了美麗山脈的絢麗色彩，稍顯鮮艷，新奇的衣服被壓制，這一時期的學生，草綠色舊軍裝是他們的主要顏色。(但這不算校服，在此期間它已經(jīng)從我國消失了。)

　　五、八十年代:校服重現(xiàn)

　　改革開放后，中國的服裝終于迎來了一個完整的春天，20世紀80年代末，“校服”這個詞，也逐漸回到了我們的視線。起初比較分散，校服不是每個學校都有，有一所學校也是一種學校，沒有校服的要求。