校服，可以說是每個(gè)人青蔥歲月中最難忘懷的記憶之一。而提到校服，真是讓人五味雜陳。據(jù)“同桌的你”了解，很多人認(rèn)為一套校服基本能應(yīng)付所有的季節(jié)，更重要的是，對于正處于發(fā)育期的學(xué)生們來說，寬松款式的運(yùn)動校服大大降低了衣服的更新頻率......

校服跟學(xué)習(xí)成績、未來規(guī)劃相比，似乎是一件無足輕重的小事？其實(shí)不然。正如在GES2018未來教育大會上，白巖松發(fā)表的主題演講——《教育與更全面的人》中所說的“我們究竟把審美放在了如何重要的位置？看看中國的校服就知道了——我們從小到大就沒穿過合身的衣服，這就是一個(gè)民族的審美。這恰恰發(fā)生在我們的校園之內(nèi)。所以我認(rèn)為在未來的發(fā)展過程中，教會一代又一代的中國人擁有與時(shí)俱進(jìn)的真正的審美能力，是教育的一個(gè)特別大的挑戰(zhàn)。”

其實(shí)世界上很多發(fā)達(dá)國家對學(xué)生的校服是非常講究的，一件衣服的好壞，小到能展現(xiàn)一個(gè)學(xué)生的精神狀態(tài)，大到能影響孩子對審美的要求。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說，教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)。

事實(shí)也確實(shí)如此，孩子每天穿著上學(xué)的衣服都如此“馬虎”，又何來美育之說呢？

教育，在每個(gè)新時(shí)代都發(fā)生著變化。曾經(jīng)那個(gè)“只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度”的教育已經(jīng)不再適用于當(dāng)今社會的需求了。

隨著全球化和信息化時(shí)代的到來，我們的孩子終將走向國際化。“國際化”不僅僅是會講一門外語，也不僅僅是懂一門專業(yè)，更要懂得其他國家和民族的文化、政治、經(jīng)濟(jì)、理念、思想、價(jià)值觀。只有具備全球視野、中西結(jié)合的“跨界復(fù)合型”人才，才能贏在未來。 

“同桌的你”認(rèn)為，改變，或許可以從一套小小的校服開始……

“同桌的你”校服17年專業(yè)為學(xué)生量身定做學(xué)生裝，優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師團(tuán)隊(duì)，誠信服務(wù)上萬家院校單位，讓所有的孩子都愛上學(xué)生裝。

“同桌的你”校服一直秉承創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、誠信的企業(yè)理念，堅(jiān)持“厚德載物”的思想觀念、“一諾千金”的經(jīng)營原則；經(jīng)過多年的經(jīng)營，技術(shù)雄厚，設(shè)備先進(jìn)。精美的設(shè)計(jì)，優(yōu)良的品質(zhì)，周到的售后服務(wù)，贏得了眾多知名學(xué)校機(jī)構(gòu)的信賴和合作，期盼您的垂詢，多種款式可供選擇。

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