校服與班級文化建設的關系
校服是一種特殊的服飾,不僅是學校、學生身份的象征,所以同桌的你校服設計師賦予校服深刻的校園文化內(nèi)涵。校服具有詮釋、凝聚、化育及創(chuàng)新的功能,對校園文化建設有促進和輔助作用,有利于學校、班級教育教學活動的組織,能培養(yǎng)學生的團隊意識。同時校服的德育功能是無聲的,對學生的價值取向和言行起導向作用,對學生的教育具有潛移默化的作用,因此,有人說校服是一所學校無聲的代言人。
校服屬于制服的范疇,是一種特定的著裝,不僅具有一般服飾所闡述的經(jīng)濟水平、主流精神和審美觀念等內(nèi)涵,而且還承載著時代的教育觀念,是校園文化的物質載體,也是班級文化的精髓,特別是設置精美的校服,融合了校徽、校訓,不僅直觀地詮釋了校園文化,也無形地加強了班集體的凝聚力,以隱形的方式影響學生的行為,有助于養(yǎng)成學生的集體認同感,自我約束的能力和增強禮儀意識。
同桌的你校服18年專業(yè)為學生量身定做學生裝,優(yōu)秀的設計師團隊,誠信服務上萬家院校單位,讓所有的孩子都愛上學生裝。
同桌的你校服一直秉承創(chuàng)新、務實、誠信的企業(yè)理念,堅持“厚德載物”的思想觀念、“一諾千金”的經(jīng)營原則;經(jīng)過多年的經(jīng)營,技術雄厚,設備先進。精美的設計,優(yōu)良的品質,周到的售后服務,贏得了眾多知名學校機構的信賴和合作,期盼您的垂詢,多種款式可供選擇。
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