校服具有服裝的基本功能和校服特有的教育功能。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府、社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全越加重視，智能關(guān)護(hù)已成為校服設(shè)計(jì)的重要方向。

1. 身份識(shí)別校服

在巴西的維多利亞康奇斯塔市，有很多學(xué)生穿著安裝了射頻識(shí)別芯片的校服。學(xué)生進(jìn)出學(xué)校大們，身份識(shí)別和考勤系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行監(jiān)控，再把信息傳給家長(zhǎng)。如果一名學(xué)生遲到20分鐘，家長(zhǎng)就會(huì)收到信息告訴他們孩子沒有到校。如果這樣的信息連續(xù)發(fā)布3次，家長(zhǎng)必須解釋孩子缺勤的原因或者學(xué)校向主管機(jī)構(gòu)上報(bào)。當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T希望新式校服不僅可以降低逃學(xué)率而且能夠改進(jìn)家校關(guān)系。

2. 運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)采集校服傳

將運(yùn)動(dòng)傳感器等植入校服，可對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行跟蹤與分析，分析身體機(jī)能與運(yùn)動(dòng)量的匹配度，保證未成年學(xué)生獲得適當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉及運(yùn)動(dòng)，身心得到合理的培育成長(zhǎng)。

3. 反光識(shí)別校服

將運(yùn)動(dòng)傳感器等植入校服，可對(duì)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行跟蹤與分析，分析身體機(jī)能與運(yùn)動(dòng)量的匹配度，保證未成年學(xué)生獲得適當(dāng)?shù)纳眢w鍛煉及運(yùn)動(dòng)，身心得到合理的培育成長(zhǎng)。

4. 可定位校服

在校服中安裝GPS全球定位系統(tǒng)，是校服新的功能開發(fā)的方向之一。學(xué)生身穿帶有GPS定位系統(tǒng)的校服后，家長(zhǎng)不僅可以隨時(shí)了解到他們的具體位置，而且這種校服還能幫助提高學(xué)校的課堂出勤率。

目前，設(shè)計(jì)和推廣帶有定位系統(tǒng)的校服，主要存在兩個(gè)方面的問題：一是部分學(xué)生反對(duì)父母或?qū)W校隨時(shí)了解到他們的行蹤；二是在校服中植入定位系統(tǒng)會(huì)增加學(xué)生的穿衣負(fù)重。