現(xiàn)在逐漸開(kāi)放三胎的同時(shí)，幼兒園的需求量就增加了，大量的幼兒園出現(xiàn)在城市的每個(gè)角落。由于幼兒園數(shù)量眾多，對(duì)于學(xué)校校服的訂制市場(chǎng)就開(kāi)始大了起來(lái)，這也導(dǎo)致校服市場(chǎng)品質(zhì)參差不齊等質(zhì)量問(wèn)題。

市面上現(xiàn)存在的學(xué)校校服問(wèn)題，存在這質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，款式單一等問(wèn)題。質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不一的原因在于，訂制兒童服裝廠的品牌質(zhì)量追求不同。如果要生產(chǎn)高質(zhì)量的學(xué)校校服，必須從面料的選擇上開(kāi)始把關(guān)，第一道門(mén)看好了，接下來(lái)的每到工序才能完美的進(jìn)行。還有就是廠家對(duì)于生產(chǎn)校服的態(tài)度應(yīng)該專(zhuān)注于關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境，而并非品牌效應(yīng)的追求。

款式單一的原因在于，多年來(lái)的固步自封，不思進(jìn)取，學(xué)生作為新時(shí)代的力量，他們時(shí)刻與時(shí)代一起奔跑，對(duì)于精神面貌的追求也是一樣的。要時(shí)刻具有創(chuàng)新精神，尋求探索新的發(fā)展路線，這也是學(xué)校校服廠家所必須的。